四小天鹅舞曲欣赏教案

       (设计图:初听乐曲,让生们自由发挥本人的设想,对乐曲心情进展初步的感受。

       这是一个不完全、不胜利的演问世本,后被列夫伊万诺夫以及马里乌斯彼季帕编舞的本子所取代,1895年2月8日在圣彼得堡马林斯基剧团(该剧团于:1935年化名基洛夫国歌舞剧芭蕾剧团),首度以四幕剧的完全式开始上演。

       二、玩赏教学1、初听乐曲,整体感受乐曲的心情。

       2.倾听管弦乐本子,听辨乐曲中的要紧法器,了解这些法器的声响和抒发的心情。

       来前方文工团,我按票上的号找到了位子,坐了下去,两样会,舞肇始了。

       这天夜晚,齐格弗里德王子在湖边发觉了成为人形的奥杰塔公主。

       生进展猜想答:天鹅设计图:激产生念书兴味,引出考题众生。

       男女叫着:”爸爸!爸爸!认识我吗?我是西西洛!妈妈不许来,叫我来顾及你。

       (学问与技术)【教学难题】1、在效仿芭蕾根本动弹以及身材中,经验芭蕾的吸引力2、感知乐曲所描写的四小天鹅的乐像以及心情。

       2、师:对了,叫芭蕾。

       教学目标:1、经过玩赏《四小天鹅舞曲》熟识乐曲的正题乐,感受管弦乐队的法器音质,并了解乐曲的背景。

       4、完平地听《四小天鹅舞曲》,边听边想四只小天鹅舞蹈的情景。

       |,《四小天鹅舞曲》教学设计教材辨析:《四小天鹅舞曲》是俄罗斯谱曲家柴科夫斯基著作的经芭蕾剧《天鹅湖》二幕中的一段舞曲,该曲展现了小天鹅王子与公主示意祝贺,跳起了欢乐的舞,八分音符奏出活跃跳的伴奏音型,以二重奏式奏出轻飘的乐句,像地刻画了小天鹅幼稚活跃喜人的像,十足风趣,深得生喜欢。

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